Die Tageseinrichtung für Kinder Märkische Straße 41 ist eine 4-gruppige Einrichtung und befindet sich im Wuppertaler Stadtteil Barmen.

Der nahegelegene Nordpark sowie die umliegenden Spiel-und Sportplätze werden von uns regelmäßig besucht, um unser Bewegungsangebot zu erweitern. Aber auch unser großes Außengelände mit Hanglage bietet den Kindern viele Bewegungsmöglichkeiten.

In unserem Einzugsgebiet leben Menschen vieler verschiedener Kulturen, die sich hier in der Kindertageseinrichtung begegnen. Diese Vielfalt sehen wir für uns alle als eine große Chance, Unterschiede zu erkennen und sich in Akzeptanz und Toleranz zu üben.

Betreuungsplätze und Räumlichkeiten

Pädagogische Schwerpunkte und Besonderheiten

Räumlichkeiten

Der situationsbezogene Ansatz ist Grundlage der pädagogischen Arbeit unserer Einrichtung. Die folgenden drei Bildungsbereiche sind uns besonders wichtig:

Sprache und Kommunikation

Die Alltagsintegrierte Sprachbildung als Voraussetzung für die Entwicklung in allen anderen Bildungsbereichen ist in unserer Einrichtung ein großer Schwerpunkt.

Bei uns findet Sprachförderung hauptsächlich im täglichen Miteinander im pädagogischen Alltag statt. Hier schaffen wir ganz bewusst Sprachanlässe, die Kinder zum Sprechen motivieren und sie auf Sprache neugierig machen.

Solche Alltagssituationen sind z.B. unser Obst- und Gesprächskreis, die gemeinsamen Mahlzeiten, Sing- und Spielkreise, Geburtstagsfeiern sowie Angebote zu bestimmten Themen.

Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung

Miteinander leben bringt viele unterschiedliche Meinungen, Interessen und Bedürfnisse mit sich und erfordert Durchsetzungsvermögen, Kompromissbereitschaft, Standfestigkeit und Nachgiebigkeit. Dies erfahren auch die Kinder der Kindertageseinrichtung ab ihrem ersten Besuch in der Gruppe. Hier wird jedes einzelne Kind in seiner sozialen Kompetenz gefordert.

Gemeinsam planen und feiern wir Feste mit Komponenten aus unterschiedlichen Kulturen. Um Anderssein vielfältig zu erfahren, besuchen wir regelmäßig ein Altenheim in der Nachbarschaft. Die Kinder machen hier erste Erfahrungen mit Generationsunterschieden außerhalb der Familie und lernen einfühlsam und empathisch auf Menschen zu zugehen.

Durch Ausflüge und Besuche in Museen, die Stadtbücherei, Sinfoniekonzerte oder Theater möchten wir den Kindern kulturelle Räume eröffnen und ihnen so einen Zugang zur Kunst ermöglichen.

Bewegung

Eine gut funktionierende Motorik und Koordination unterstützt das Lernen.
Die bewegungsfreundliche Gestaltung unserer Räume und das großzügige Außengelände mit Hanglage bieten für die Kinder viele Möglichkeiten um ihre motorischen Fähigkeiten zu entwickeln, sich auszuprobieren und in ihrer Koordination neue Erfahrungen zu sammeln.

Durch die verschiedenen Spiel-und Bewegungsmöglichkeiten und – orte, wozu auch unser Treppenhaus gehört, erproben sich die Kinder in ihren Grundbewegungsarten und entwickeln sie weiter.

Mit gezielten Bewegungsangeboten und regelmäßigen Ausflügen in den nahegelegenen Nordpark, sowie auf Spiel-und Sportplätze, unterstützen wir die Kinder in ihrer motorischen Entwicklung.