In unserer Einrichtung stehen folgende Betreuungsplätze zur Verfügung:

Wir betreuen Kinder ab dem 2. Lebensjahr.

Unsere Einrichtung ist ein ebenerdiger Wabenbau, jede Gruppe verfügt über einen Gruppenraum und ein bis zwei Nebenräume.

Die Räume sind offen und bewegungsfreudig konzipiert.
In der teiloffenen Arbeit bieten die Räume unterschiedliche Schwerpunkte, zum Beispiel ein Atelier, eine Werkstatt, einen Rollenspielbereich, einen Bau- und Konstruktionsbereich und einen Ruhe- und Entspannungsraum.

Die Spiel- und Lernwerkstätte werden, unter Beteiligung der Kinder, fortwährend weiterentwickelt und verändert.

Darüber hinaus können die Kinder einen Bewegungsraum, einen großzügigen Flur und ein großes Außengelände zur Erweiterung ihrer Bewegungserfahrungen nutzen.

Innerhalb des situationsbezogene Ansatzes als Grundlage der pädagogischen Arbeit gestalten wir das Leben in unserer Einrichtung partizipativ und teiloffen. Die folgenden Bildungsbereiche sind uns dabei besonders wichtig:

Ein Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die Bewegung in allen Alltagssituationen. Wir haben die Räume der Einrichtung mit einem hohen Aufforderungscharakter zur Bewegung gestaltet, da viele unserer Kinder ein großes Bedürfnis an Bewegung haben.

Unser Außengelände lädt durch unterschiedliche Materialien wie zum Beispiel Wasser, Sand, dicke Baumstämme und kleine Schrägen ebenfalls zur Bewegung ein. Des Weiteren gibt es einen regelmäßigen Waldtag, an dem die Kinder zusammen mit den Erzieher*innen die Einrichtung verlassen, um in den nahegelegenen Wald zu gehen.

Die alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit.

Die Sprache entwickelt sich in vielen Alltagssituationen, die von uns bewusst sprachlich begleitet werden, zum Beispiel in gemeinsamen Gesprächskreisen, die regelmäßig in den Gruppen zu unterschiedlichen Themen geführt werden oder im Rollenspiel, zu dem die Kinder in besonders gestalteten Bereichen in unterschiedliche Rollen schlüpfen.

Auch werden Spielkreise zu verschiedenen Anlässen wie Geburtstagen gestaltet, die den Dialog zwischen den Kindern sowie den Kindern und den Erzieher*innen anregen.

Partizipation in der Tageseinrichtung für Kinder bedeutet für uns die altersgerechte Beteiligung von Mädchen und Jungen, orientiert an den Fähigkeiten der Kinder.

Einmal im Monat findet eine Kinderkonferenz statt, bei der den Kindern neue Projekte vorgestellt werden, Vorschläge der Kinder zu Festen und Feiern gesammelt werden und vieles mehr. 

Ebenso können die Kinder nach dem "Morgenkreis" entscheiden, wo sie spielen möchten: in welcher Gruppe, in welcher Spiel- und Lernwerkstatt, auf dem Außengelände oder im Bewegungsraum.

Bei Elternabenden und in Elterngesprächen werden die Eltern über aktuelle Themen in der pädagogischen Arbeit, über Aktivitäten und Veränderungen informiert, hierbei wirkt der Elternbeirat aktiv mit.

Ein bis zwei Elternabende, mit und ohne Referenten, finden jährlich statt.

Mütter und Väter werden eingeladen, sich in die Arbeit der Einrichtung einzubringen. Zum Beispiel können Sie bei der Planung und Durchführung von Festen und Feiern unterstützen.