In unserer Einrichtung stehen folgende Betreuungsplätze zur Verfügung:

Wir betreuen Kinder ab dem 1. Lebensjahr.

Unsere Einrichtung verfügt über ein umfangreiches Raumkonzept auf zwei Etagen.

Auf der unteren Etage befinden sich fünf und auf der oberen Etage zwei Gruppen. Jeder Gruppe steht ein eigener Gruppenraum mit eigener Kinderküche zur Verfügung. Darüber hinaus verfügen die Gruppen über mehrere Nebenräume mit verschiedenen Schwerpunkten wie z.B. ein Kreativraum, ein Bauraum, ein Bewegungsraum, ein Rollenspielraum und einen Nebenraum mit Bällebecken.

Alle Schwerpunktbereiche sind gruppenübergreifend für alle Kinder zugänglich. Die Gestaltung der Räume orientiert sich an den Bedürfnissen und dem Entwicklungsstand der Kinder. Für uns ist es selbstverständlich, dass die Kinder die Räume mitgestalten.

Ebenso gibt es einen großen gemeinsamen Spielflur, welcher vorrangig für Bewegung und Gruppenaktionen genutzt wird sowie unser Außengelände, welches Rasenflächen, Sandkästen, Balanciermöglichkeiten, eine Nestschaukel und vieles mehr bietet.

Der situationsbezogene Ansatz ist Grundlage der pädagogischen Arbeit unserer Einrichtung. Die folgenden drei Bildungsbereiche sind uns besonders wichtig:

Die alltagsintegrierte Sprachförderung ist wichtiger Bestandteil unsere Arbeit. Dabei dienen die Erzieher*innen Sprachvorbild. Sie hören zu, lassen sprechen und geben einen großen sprachlichen Freiraum. Die Kinder werden bestärkt und ermutigt sich und ihre Gefühle sprachlich auszudrücken und mit anderen Kontakt aufzunehmen. Außerdem wird durch die Material- und Raumgestaltung dafür gesorgt, dass sich vielfältige Sprachanlässe für die Kinder im Alltag bieten.

Sprachanreize erhalten die Kinder zum Beispiel durch Geschichten und Bilderbuchbetrachtungen, Fingerspiele und Lieder, Gedichte und Reime, Kreis- und Laufspiele sowie durch Pantomime und Rollenspiele.

Der Bildungsbereich „Bewegung“ ist ein weiterer Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Zur Förderung der Körperwahrnehmung ist es wichtig, dass Kinder ihren Körper im Alltag erproben können. So lernen sie ihre Grenzen kennen und einschätzen. Diese Erfahrungen sind wichtig, um Unsicherheiten abzubauen.

Wir bieten den Kindern Möglichkeiten sich selbstständig auszuprobieren und spielend ihre Kräfte und ihre Koordination zu trainieren. Unsere Räumlichkeiten und das Außengelände haben einen hohen Aufforderungscharakter. So regen Podest- und Bewegungslandschaften, Schaumstoffpolster, Fahrzeuge, Bälle, Bretter, das Emmi-Pikler sowie das Hengstenberg Bewegungsmaterial zum Ausprobieren an. 

Die Tageseinrichtung wird von Kindern unterschiedlicher Nationalitäten besucht. In einer Atmosphäre der Achtung und Toleranz möchten wir die Grundlage schaffen, eine gleichberechtigte Entwicklung eines jeden einzelnen zu ermöglichen.  Die Kinder sollen andere Menschen respektieren und Respekt für sich einfordern. Wir ermöglichen ihnen ihre eigene Position zu vertreten, Konflikte zu lösen und Kompromisse einzugehen.

Menschen verschiedener Herkunft, Kulturen und Religionen werden in unserem Haus akzeptiert. Eine positive Einstellung und Offenheit wird gefördert. Daher sind für uns das Akzeptieren und die Berücksichtigung religiöser und kultureller Traditionen wichtig.

Unsere Einrichtung ist seit 2008 ein zertifiziertes Familienzentrum und bietet somit ein großes Netzwerk mit Angeboten der Beratung und Hilfen für Familien.