Die Tageseinrichtung für Kinder Am Jagdhaus 50 ist eine 3-gruppige Einrichtung und befindet sich im Wuppertaler Stadtteil Uellendahl-Katernberg.

Unsere Einrichtung liegt am Stadtrand Wuppertals in einem ruhigen Wohngebiet und verfügt über eine sehr gute Verkehrsanbindung. Wälder und einige Spielplätze sind fußläufig erreichbar.

In unserer Tageseinrichtung finden Kinder und ihre Eltern eine helle, freundliche Umgebung vor, welche zahlreiche Anregungen und Spielmöglichkeiten bietet.

Das große, grüne Außengelände lädt zur Bewegung ein und hält viele Möglichkeiten der Naturerfahrung bereit. Wir möchten, dass sich Kinder und Eltern wohl fühlen, weil Wohlfühlen die Grundlage für Lernen, Entwicklung und Vertrauen ist.

Betreuungsplätze und Räumlichkeiten

Pädagogische Schwerpunkte und Besonderheiten

Der situationsbezogene Ansatz ist Grundlage der pädagogischen Arbeit unserer Einrichtung. Die folgenden drei Bildungsbereiche sind uns besonders wichtig:

Bewegung

Der Bildungsbereich Bewegung ist ein zentraler Baustein für die ganzheitliche Entwicklung von Kindern. In unserer Tageseinrichtung schaffen wir vielfältige Möglichkeiten, damit Kinder ihren Bewegungsdrang ausleben und ihre körperlichen Fähigkeiten erproben können. Dabei lernen sie ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen und auch die Grenzen anderer zu erkennen und zu respektieren.

Unsere Einrichtung verfügt über einen eigenen Bewegungsraum mit abwechslungsreichen Materialien und über ein großes Außengelände mit Netzschaukel, Fahrzeugen, Rutsche, Klettermöglichkeiten und einer Matschanlage.

Ergänzend finden in unserer „Reisezeit“ wechselnde Bewegungsangebote statt, zum Beispiel Kinder-Yoga, Bewegungsparcours und Tanzangebote mit Musik. So fördern wir spielerisch die Freude an Bewegung und stärken gleichzeitig die körperliche und soziale Entwicklung der Kinder.

Sprache und Kommunikation

„Sprache und Kommunikation“ ist in unserer Tageseinrichtung ein zentraler Bildungsbereich, der weit über die Sprachförderung hinaus geht. Er umfasst den Erwerb von Wortschatz, Grammatik und Sprechfreude.

Der Erwerb von Sprache und Kommunikation findet im gesamten Kita-Alltag statt. Beim Spielen, Essen, Wickeln wird Sprache gezielt und bewusst eingesetzt. Hier dient das pädagogische Personal stets als sprachliches Vorbild.

Wir schaffen eine sprachfördernde Umgebung durch Bilderbücher, Gesprächskreise, Singen, Reime und vielem mehr.

Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung

Die Persönlichkeit und die Bedürfnisse eines jeden Kindes werden im Kita-Alltag berücksichtigt und aufgegriffen. Die Kinder sind Teil unserer Gemeinschaft und lernen im Umgang miteinander für ihre Rechte einzustehen und Konflikte selbständig zu lösen. Durch die altersgemischten Gruppen entsteht ein Lernen von- und miteinander.

Wir fördern die Gemeinschaft zum Beispiel durch Sing- und Kreisspiele, gemeinsames Musizieren, Entspannungsübungen, Gespräche über Gefühle, Rollenspiele, Mitbestimmung der Kinder bei der Gestaltung des Tages und von Festen, Selbsterfahrung bei vielfältigen kreativen Angeboten und Gruppenprojekten.